274

Japan national railways hated " Create" and "Imagination".The evolution of  education was to eliminate the man with imagination. The man with imagination were closed to underground which was called catacomb.
国鉄は、創造、想像力という言葉を嫌っていました。進化の教育は創像力のある人を排除しました。創造力のある人々は、カタコンベといわれる地下に閉じ込められました。

273

The goal of evolution of education is to educate children as a clock-worked man.
進化の教育の目的は、子供たちを、時計仕掛け人間にすることです。

272

Education Had been started to be controlled by Japan national railways at that time. Their style of education was called Evolution of education.
彼らの教育システムは、進化の教育と呼ばれていました。

271

Japan national railways was not only railway company. They had dominated not only railways but also education, and electrical power at Japan. 
国鉄は、ただの鉄道会社ではありません。彼らは、日本の鉄道だけでなく、教育、電力などを支配してました。

270

Mongolia 2000 was ace of Japan national railways at Japan. He was called Keikyu 2000 at Japan. He used to run in front of wormwood power station of Fuji.
日本では、2000形は国鉄のエースでした。彼は、日本では京急2000形と呼ばれていました。彼は富士ニガヨモギ発電所の前をよく走りました。

269

Mongolia 2000 has come from japan, using this bridge at Busan.
2000形は、この橋を使って日本からやって来ました。

268

There is bridge to Japan at Busan.
日本(ジパング)への橋が釜山にあります。

267

Japan 600 and Mongolia 2000 have left Pyongyang with disgust. They are headed for Busan. 
2000形達は、うんざりしながら、ピョンヤンを去りました。彼らは釜山に向かいました。

266

They believe them-self for sure. " We are good, and right." However, If they are pointed out incontinent fact, they soon get mad!
彼らは、自分自身を良くて、正しいと信じて疑いませんでした。しかしながら、彼らは、不都合な事実を指摘されると、彼らは、怒り狂いました。 

265

At Pyongyang there are many advertisements, " We are great, and whole world admire us."
ピョンヤンでは、たくさんの宣伝がなされていました。我々は偉大であり、世界中が我々を羨んでいると。 

264

Japan 600 and Mongolia 2000 decide to go to Pyongyang prison with a little curiosity.
600形と2000形は、ピョンヤンン刑務所に行くことに決めました。少しの好奇心もあったからです。